習(xí)近平總書記指出，“要以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式”。地方高校應(yīng)深刻認(rèn)識作為國家戰(zhàn)略科技力量所肩負(fù)的歷史使命，充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍、重大科技突破策源地作用，為高水平科技自立自強貢獻智慧和力量。當(dāng)年，時任浙江省委書記的習(xí)近平同志曾四度視察浙江萬里學(xué)院，對學(xué)校提出殷切囑托。20余年來，萬里人不斷探索，勇于創(chuàng)新，摸索出一條契合國情、特色鮮明的發(fā)展道路。“萬里經(jīng)驗”被著名高等教育學(xué)者潘懋元先生譽為“中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的范例性實踐”，影響深遠(yuǎn)，具有標(biāo)桿作用和引領(lǐng)意義。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，近期，人民日報社人民論壇雜志社專題調(diào)研組深入浙江萬里學(xué)院展開深入調(diào)研。調(diào)研組由人民日報社人民論壇雜志社副總編輯、《學(xué)術(shù)前沿》雜志總編輯楊軻帶隊，成員包括教育部思想政治工作司原司長、北京科技大學(xué)思想政治工作研究院院長、馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師馮剛，北京大學(xué)教育學(xué)院教授、中國教育學(xué)會比較教育分會副理事長施曉光，北京師范大學(xué)教授、北京師范大學(xué)博士后發(fā)展研究與評估中心原主任姚云，華東師范大學(xué)高等教育研究所研究員、博士生導(dǎo)師徐國興等。

圍繞“高等院校服務(wù)地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的實現(xiàn)路徑”這一主題，調(diào)研組一行先后深入浙江萬里學(xué)院錢湖校區(qū)、回龍校區(qū)、寧海校區(qū)、余姚校區(qū)等地開展了為期四天的深度調(diào)研。調(diào)研組專家們圍繞調(diào)研主題進行了前瞻性的思考分析與深入的理論總結(jié)，并充分肯定了浙江萬里學(xué)院在自身發(fā)展及服務(wù)社會方面取得的顯著成效。人民日報社人民論壇雜志社副總編輯、《學(xué)術(shù)前沿》雜志總編輯楊軻在調(diào)研座談中談到：“萬里在教育體制機制探索中走出了特色路徑，體現(xiàn)了敢闖敢試的擔(dān)當(dāng)，也形成了‘高等教育服務(wù)地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展’的鮮明模式。”教育部思想政治工作司原司長，北京科技大學(xué)思想政治工作研究院院長、馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師馮剛在調(diào)研中給予了高度贊譽，他認(rèn)為“浙江萬里學(xué)院的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及機制創(chuàng)新方面的探索，特別是在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新與國際合作交流等方面取得了顯著成績。在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、助力共同富裕方面也邁出了堅實步伐，積累了諸多有益探索與成果”。現(xiàn)將專家們的主要觀點簡要概述如下：

打造“校政行企”四輪協(xié)調(diào)機制新樣板。楊軻副總編輯在調(diào)研中談到：“浙江萬里學(xué)院在生物種業(yè)、智能制造的校企融合上已走在前列，未來可進一步鞏固成果，將寧波副省級城市的區(qū)位優(yōu)勢與學(xué)校實踐結(jié)合，打造可在全國推廣的標(biāo)桿，在體制穩(wěn)定框架下實現(xiàn)機制最大程度創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)思維，讓萬里這樣的先行學(xué)校發(fā)揮示范作用。”馮剛教授在調(diào)研中談到，浙江萬里學(xué)院辦學(xué)機制靈活，有利于匯集和整合資源，有效應(yīng)對核心任務(wù)。浙江萬里學(xué)院是全國率先探索“公辦高校實行新的管理模式和運行機制”的省屬本科高校，被教育專家譽為“中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的范例性實踐”。在辦學(xué)治校過程中，學(xué)校建立了“校政行企”四輪協(xié)調(diào)機制，不斷深化產(chǎn)教融合，打造了“雙循環(huán)、全鏈條”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，使雙創(chuàng)教育富有成效；探索了“多元化、本土化”合作育人模式，形成鮮明國際辦學(xué)特色。學(xué)校在管理體制、人才引育、人事制度改革以及與地方政府合作等方面開展的一系列前沿探索，有效提升了治理效能和辦學(xué)活力，為中國高等教育發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗。北京大學(xué)教授、北京外國語大學(xué)“一帶一路冠名講席教授”施曉光在調(diào)研中談到，浙江萬里學(xué)院先后在寧海縣和余姚市創(chuàng)辦了“產(chǎn)教研融合”“政企校合作”的新型育人研發(fā)中心，并通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、專家咨詢、舉辦培訓(xùn)班等多種方式，服務(wù)地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)校地雙方共同富裕的“雙贏”局面，從而推動浙江萬里學(xué)院不斷邁向新的輝煌，為同類高校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了可資借鑒的樣板。

共生共榮、共建共享、共棲共融，打造“萬里范式”先行特區(qū)。“大學(xué)因城市而興，城市因大學(xué)而盛”。余姚市政府希望借助浙江萬里學(xué)院的力量，在本地建立一所能夠為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)輸送優(yōu)秀人才的高校。而浙江萬里學(xué)院為探索地方院校高質(zhì)量服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的新路徑，果斷決策在余姚建設(shè)新校區(qū)，打造“校地共生共榮、校企共建共享、校地共棲共融”的合作新模式和新范式。施曉光教授在調(diào)研中談到，浙江萬里學(xué)院余姚校區(qū)（余姚創(chuàng)新研究院）整體定位為探索“校園、研發(fā)園、孵化園”三園合一，實踐“教育、科技、人才”三位一體的新機制，建設(shè)21世紀(jì)高水平新型應(yīng)用型大學(xué)的新標(biāo)桿。目前，新校區(qū)建設(shè)正在有序推進，雙方堅持“戰(zhàn)略互嵌，文化互融，資源互通、結(jié)構(gòu)互耦”原則，積極打造“目標(biāo)共同體、利益共同體、奮斗共同體”。姚云教授在調(diào)研中談到，浙江萬里學(xué)院建立的寧海海洋生物種業(yè)研究院、碳中和研究院、寧波海上絲綢之路研究院、余姚創(chuàng)新研究院、數(shù)字產(chǎn)業(yè)研究院等，無不是與政府、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村結(jié)成了利益共同體，形成共生共享同發(fā)展的共同體。學(xué)校引領(lǐng)、支撐了地方產(chǎn)業(yè)行業(yè)的發(fā)展，地方經(jīng)濟社會的發(fā)展，又反哺學(xué)校的發(fā)展，使學(xué)校在更高水平更高質(zhì)量上發(fā)展。一些研究院建立在生產(chǎn)現(xiàn)場、養(yǎng)殖現(xiàn)場，學(xué)生可以無縫地將理論知識應(yīng)用于實踐中，理論問題可以第一時間通過實踐來驗證，實踐問題可以通過理論來解決。這種理論與實踐交融的學(xué)習(xí)，不僅能夠隨時幫助用戶解決現(xiàn)實問題，而且讓學(xué)生掌握了產(chǎn)業(yè)所需的實踐技能。由于學(xué)校能夠為地方產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展提供智力支持，理論能夠“下市下縣下鎮(zhèn)下鄉(xiāng)”，有力地促進了地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了新的就業(yè)市場需求，保障學(xué)生能夠在地充分就業(yè)、與產(chǎn)業(yè)行業(yè)無縫對接。

構(gòu)建“產(chǎn)科教深度融合”的創(chuàng)新服務(wù)綜合體。浙江萬里學(xué)院深知教學(xué)、科研設(shè)在生產(chǎn)一線的重要性。學(xué)校主動與寧海縣政府接洽，提出合作意向，贏得地方政府的信任、支持和贊賞，以打造“省內(nèi)一流、全國先進的產(chǎn)科教深度融合的水產(chǎn)種業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體”為目標(biāo)，將社會服務(wù)延伸至寧波最偏遠(yuǎn)的縣域。施曉光教授在調(diào)研中談到，浙江萬里學(xué)院寧海研究院的特色在于將科技研發(fā)與人才培養(yǎng)直接置于產(chǎn)業(yè)一線，切實為當(dāng)?shù)貪O民解決生產(chǎn)技術(shù)難題，讓科研人員真正將論文寫在寧海大地上，為保障水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)“核心種源”自給自足、支撐“藍(lán)色糧倉”建設(shè)作出重要貢獻。

進軍地方生產(chǎn)腹地，實現(xiàn)校地合作共贏。2024年，浙江萬里學(xué)院以敏銳的市場服務(wù)意識和高度的社會責(zé)任感，積極響應(yīng)長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略，主動對接余姚市政府，提出為其經(jīng)濟社會發(fā)展提供高質(zhì)量服務(wù)。對于浙江萬里學(xué)院拋出的“橄欖枝”，余姚市政府迅速回應(yīng)，認(rèn)為這是一次“雙向奔赴、互利共贏”的良機，同意共建一所新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院——浙江萬里學(xué)院余姚創(chuàng)新研究院（以下簡稱“余姚創(chuàng)新研究院”），共同打造新能源、新材料、智能制造、生命健康、數(shù)據(jù)通訊等前沿領(lǐng)域的科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化平臺。施曉光教授在調(diào)研中談到，一方面，浙江萬里學(xué)院通過研究院構(gòu)建“5+1+X”體系，建設(shè)新能源、新材料、智能制造、智慧能源、生命健康、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的研發(fā)實驗室和人才培養(yǎng)中心，為培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力、支撐區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。另一方面，地方政府通過全方位、全過程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)與要素保障，將浙江萬里學(xué)院打造成為科技創(chuàng)新動力源與校地合作新標(biāo)桿，為大學(xué)辦學(xué)綜合水平提升注入強勁動力。華東師范大學(xué)高等教育研究所研究員、博士生導(dǎo)師徐國興在調(diào)研中談到，寧海校區(qū)設(shè)有寧海海洋生物種業(yè)研究院，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點和萬里學(xué)科優(yōu)勢，進行特色高精尖科研，以海洋生物種業(yè)的科研創(chuàng)新引領(lǐng)當(dāng)?shù)貪O業(yè)發(fā)展，輔以培養(yǎng)博士后科研人員和碩博士生。

以高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)為目標(biāo)，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)調(diào)整。徐國興研究員在調(diào)研中談到，結(jié)構(gòu)調(diào)整首先圍繞創(chuàng)新科研，再以科研創(chuàng)新反哺教學(xué)，通過教學(xué)創(chuàng)新提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量。浙江萬里學(xué)院不同校區(qū)創(chuàng)新各具特色，或順應(yīng)或引領(lǐng)，有力促進了地方特色經(jīng)濟發(fā)展。寧海校區(qū)聚焦海洋生物種業(yè)科研，以科研創(chuàng)新引領(lǐng)當(dāng)?shù)貪O業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展，賦能農(nóng)村居民發(fā)家致富。余姚校區(qū)聚焦新工科的重點領(lǐng)域，以科研創(chuàng)新滿足當(dāng)?shù)匦屡d產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展產(chǎn)生的新型科技需求。姚云教授在調(diào)研中充分肯定了浙江萬里學(xué)院在服務(wù)地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展方面所取得的顯著成效。他在調(diào)研中提到，在科研創(chuàng)新與服務(wù)地方方面，除了在世界頂級期刊《Science》上發(fā)表論文3篇外，學(xué)校還產(chǎn)生了一系列標(biāo)志性學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性成果，為寧波和浙江經(jīng)濟社會發(fā)展提供了支持，形成了“萬里理念”。

創(chuàng)建實力過硬的社會服務(wù)團隊。根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與發(fā)展需要，學(xué)校于2022年成立了碳中和研究院，團隊由加拿大工程院和皇家科學(xué)院兩院院士、能源催化轉(zhuǎn)化全國重點實驗室主任陳忠偉院士作為名譽院長牽頭，聚集了校內(nèi)外、海內(nèi)外、師與生等80余人的科研團隊，致力于鋰電池、鋰硫電池、氫能等前沿領(lǐng)域的基礎(chǔ)科學(xué)研究和技術(shù)研發(fā)。不到三年的時間，他們已獲得34項競爭性項目、發(fā)表TOP期刊論文29篇、申請發(fā)明專利28項。學(xué)生還獲得了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家級訓(xùn)練項目、在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得省級銀獎。姚云教授提到，目前，學(xué)校培養(yǎng)的社會服務(wù)團隊的科研成果成為浙江萬里學(xué)院服務(wù)社會新的增長點。

調(diào)研組專家紛紛表示，浙江萬里學(xué)院通過26年實踐探索，建構(gòu)了地方高校服務(wù)社會的“萬里理念”，通過與產(chǎn)業(yè)行業(yè)的深度融合，取得了巨大成就，讓地方政府看到了高校通過科技和智力資源促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展的積極作用。我們相信，只要更多的地方高校能夠高質(zhì)量、持續(xù)性地服務(wù)好社會，地方高校在加快教育強國建設(shè)征途中一定能夠發(fā)揮更大的作用。

在座談的總結(jié)發(fā)言環(huán)節(jié)，楊軻副總編輯談到：“習(xí)近平總書記強調(diào)‘扎根中國大地辦教育’‘要把培養(yǎng)國家重大戰(zhàn)略急需人才擺到更加突出位置’‘不斷提升服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力’。浙江萬里學(xué)院一直在積極踐行習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和指示精神，下一步，學(xué)校需明確發(fā)展目標(biāo)，統(tǒng)籌教學(xué)、科研與社會服務(wù)，順應(yīng)高等教育改革新形勢、地方發(fā)展新要求、師生成長新期待，實現(xiàn)從‘服務(wù)地方’到‘引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展’再到‘融通中外’的全方位躍升，為‘萬里模式2.0’的長遠(yuǎn)規(guī)劃夯實基礎(chǔ)。”（王克綜合整理）