干部作風建設，從來不僅是局限于八小時在崗履職的“分內之事”，也是延伸到八小時外日常言行的“修身之要”。隨著全面從嚴治黨向縱深推進，如何抓實抓細干部“生活圈”“社交圈”監督管理，成為新時代作風建設必須破解的重要課題。通過構建同向發力、互補互促的“雙輪驅動”模式，方能真正為作風建設注入不竭動力，跑出全面從嚴治黨的“加速度”。

 以“教育之輪”動能牽引，筑牢“不想腐”的思想防線，為作風建設把舵領航。思想是行動的先導，覺悟是自律的根基。“教育之輪”的核心目標，在于從根源上滌蕩思想塵埃，在心靈深處涵養清風正氣。一方面要強化理論武裝與黨性錘煉，用黨的創新理論凝心鑄魂，引導干部深刻領悟權力源于人民、服務人民的本質，堅決杜絕將崗位影響力異化為謀私工具或社交資本。另一方面要聚焦“八小時外”易發多發的違紀違法案例，通過深度剖析、以案釋法，讓干部清晰辨識紀律紅線、行為禁區。同時，需著力弘揚中華優秀傳統文化蘊含的廉潔精神，傳承革命文化積淀的紅色家風，引導干部培育健康正派的生活格調，實現從“不敢腐”的被動遵從，升華為“清、慎、勤”的主動踐行。

以“監督之輪”約束發力，織密“不能腐”的制度籠子，為作風建設保駕護航。如果說教育是喚醒思想自覺的“軟抓手”，那么監督就是強化行為約束的“硬舉措”。“監督之輪”的關鍵，在于健全制度機制，確保將權力關進制度的牢籠。監督要做到全域覆蓋、不留死角，鮮明樹立干部作風建設“沒有休止符”的導向。監督方式要緊跟時代步伐、提升精準效能，既要用好信訪舉報、專項督查、明察暗訪等傳統手段，更要善于借助大數據、信息化技術，對干部個人有關事項報告、異常消費行為等開展動態監測、風險預警，切實提升問題發現能力。此外，要拓寬監督維度，構建“組織監督+家庭監督+社會監督”的立體化監督網絡，形成無處不在的監督氛圍。

以“雙輪協同”聚合效能，激活“善作為”的內生動力，為作風建設蓄力賦能。“教育”與“監督”絕非相互割裂的兩條平行線，而是相輔相成、有機統一的整體。唯有“雙輪協同”，才能護航作風建設動力不竭。監督中發現的突出問題，是開展警示教育最鮮活、最直接的素材，要緊扣每一起“八小時外”違規違紀案件的查處通報，使之有力轉化為觸動干部靈魂的深刻警醒，發揮出最大的警示教育效能。反過來，深入的思想教育能夠提升干部對監督的認同感，只有干部從思想深處認清監督是保護、是關愛，才能實現從“被動接受監督”到“主動歡迎監督”的轉變，從而降低監督成本、提升監督質效，讓教育與監督雙向發力，共同驅動作風建設行穩致遠。（呂曼娟）