“好青年志在四方，要鼓勵(lì)高校學(xué)生把視線投向國(guó)家發(fā)展的航程，把汗水灑在艱苦創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，到基層去、到西部去、到祖國(guó)最需要的地方去，做成一番事業(yè)、做好一番事業(yè)。”習(xí)近平總書(shū)記的殷切囑托，為年輕干部成長(zhǎng)成才標(biāo)注了鮮明的實(shí)踐坐標(biāo)。基層這片廣袤的土地，是距離人民群眾最近、矛盾問(wèn)題最集中、實(shí)踐場(chǎng)景最鮮活的地方。年輕干部要成長(zhǎng)，需將根須深植于基層沃土，從中汲取信念的養(yǎng)分、民情的雨露和本領(lǐng)的鈣質(zhì)，在田間地頭丈量民生冷暖，在走村入戶中錘煉擔(dān)當(dāng)本色，成長(zhǎng)之路才能更加堅(jiān)實(shí)寬廣。

思想上的認(rèn)同與堅(jiān)定，決定著“扎根”的深度與持久力。根深方能葉茂，源遠(yuǎn)方能流長(zhǎng)。對(duì)年輕干部而言，扎根基層不是成長(zhǎng)路徑的一個(gè)“選項(xiàng)”，而是價(jià)值實(shí)現(xiàn)與黨性錘煉的“必答題”。從“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的焦裕祿，到將青春和生命獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的黃文秀，無(wú)數(shù)榜樣之所以被銘記，正在于他們將“為人民服務(wù)”的宗旨內(nèi)化為生命信仰、外化為無(wú)悔行動(dòng)。年輕干部成長(zhǎng)成才，首先要解決的便是“心往何處安放”的問(wèn)題，倘若內(nèi)心沒(méi)有厘清“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，身子下去了，心還浮在上面，就難以真正扎根。需深刻體悟“基層是最好的課堂，群眾是最好的老師”，將個(gè)人理想融入基層發(fā)展實(shí)踐中，在解決人民群眾急難愁盼的具體實(shí)踐中，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，在日常點(diǎn)滴中筑牢初心。

最深的根系，總是與大地血脈相連；最真的情感，必然與人民群眾呼吸與共。與人民群眾同坐一條板凳，才能聽(tīng)到原汁原味的民聲；同喝一壺茶，才能感知真真切切的冷暖。年輕干部需堅(jiān)持心入情至，把雙腳踩進(jìn)泥土地里，把人民群眾當(dāng)親人，與百姓同勞動(dòng)、共甘苦，將鄰里的瑣碎小事當(dāng)作自己的心事?tīng)繏欤覝?zhǔn)工作的方向。同時(shí)，也要善于讀懂基層無(wú)字之書(shū)，在一次次促膝長(zhǎng)談、一回回并肩勞作中，不斷將聽(tīng)到的“民聲”轉(zhuǎn)化為務(wù)實(shí)管用的政策思路，將體察的“民意”落實(shí)為造福于民的扎實(shí)行動(dòng)，從基層實(shí)踐、民聲民意中不斷汲取智慧，為成長(zhǎng)蓄足“源頭活水”。

基層是政策落地的“最后一公里”，也是矛盾問(wèn)題的“交匯點(diǎn)”。這里多的是“熱鍋上螞蟻”的緊迫與“燙手山芋”的棘手。年輕干部如同樹(shù)木生長(zhǎng)，既要向下汲取養(yǎng)分，也需向上迎接風(fēng)雨，在“事上練”、于“難中得”。親手化解幾回復(fù)雜矛盾，方能體悟基層治理的“微妙處”；經(jīng)歷幾次應(yīng)急處突的磨煉，才可涵養(yǎng)“亂云飛渡仍從容”的定力。年輕干部要主動(dòng)到鄉(xiāng)村全面振興一線、改革攻堅(jiān)前沿、維穩(wěn)處突現(xiàn)場(chǎng)去“墩苗壯骨”。把每一次攻堅(jiān)當(dāng)作檢驗(yàn)初心的考卷，把每一項(xiàng)瑣碎任務(wù)作為提升能力的階梯，腳下的泥土才會(huì)越踩越實(shí)，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿拍茉骄氃接病?/p>

年輕干部成長(zhǎng)從無(wú)捷徑可走，向下扎根，是成長(zhǎng)的姿態(tài)，更是力量的積蓄。在基層的廣闊天地里，沉心靜氣、深耕不輟，才能汲取豐沛的養(yǎng)分，讓成長(zhǎng)步步堅(jiān)實(shí)，不斷向上生長(zhǎng)，書(shū)寫無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的青春答卷。（朱志偉）