近日，習近平總書記在參加江蘇代表團審議時強調，“要一體推進教育科技人才發展”。功以才成，業由才廣。人才工作，既是一門技術活，也是一門“繡花功”。做好新時代人才工作，既要有一葉知秋的敏銳，善于發現每一棵“好苗子”，也要有縱覽全局的視野，善于涵養整片“人才林”。

人才工作是一項需要統籌謀劃、一體推進的系統工程。引、育、用、留四個環節看似各自獨立，實則環環相扣、互為支撐。引才時不考慮如何用，人才來了就可能“水土不服”；育才時不思考如何更好發揮效用，就可能留不住優秀人才。所以，需以系統思維做好人才工作。引才之初就要同步規劃用才的平臺，讓人才看到施展抱負的舞臺；育才之時就要同步設計留才的路徑，讓人才感受到組織關心的溫度；留才之后要持續優化用才的機制，讓人才保持干事創業的勁頭。打通壁壘、形成閉環，才能讓人才工作的整體效能最大化。

培育人才，不能只盯著“人”，還要把功夫下在涵養人才生態上，精準把握人才成長的內在規律。一名優秀的“頭雁”從破殼而出到振翅高飛，往往需要經歷實踐磨礪的陣痛、經驗積累的沉淀、能力提升的蛻變。這個過程，既要有足夠的耐心去等待，也要有足夠的包容去試錯。可持續的育才之道，需遵循客觀規律、厚植人才沃土。建立遞進鍛煉機制，讓好苗子在跟崗中熟悉情況、在試崗中積累經驗、在頂崗中獨當一面。推廣師徒結對模式，讓經驗豐富的“老把式”與朝氣蓬勃的“新力量”在傳幫帶中實現技藝傳承、精神接力。人才成長自有其時，多些“靜待花開”的定力，才能讓人才真正扎下根、長成林。

人才為誰而引？政績為誰而樹？這是做好人才工作必須回答的問題。引才育才是為了服務發展、造福一方。衡量人才工作的成效，不僅看引進了多少“高學歷”、建起了多少“工作站”，更要看群眾滿意不滿意、受益不受益。比如，科技特派員深入田間，技術推廣得怎么樣，最終要看農民的腰包鼓沒鼓；農創客帶著項目返鄉，產業做得怎么樣，最終要看鄉親們的日子是不是更好了；科研人員扎根實驗室，成果轉化得如何，最終要看是否真正推動了行業進步、技術革新。因此，要引導各類人才把個人理想融入國家發展大局，在服務群眾中實現價值，在扎根實踐中收獲成長，讓人才成果真正寫在祖國大地上、寫進群眾心坎里，讓人才價值在推動發展、造福群眾中持續釋放。（史天根）