習近平總書記關于教育強國建設重要論述的深刻內涵和戰略意義
摘 要:建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。習近平總書記關于教育強國建設的重要論述，深刻闡述教育強國建設的戰略意義，清晰描繪教育強國的宏偉藍圖，明確教育強國建設的時間表、路線圖，科學回答了為什么要建設教育強國、建設什...
摘 要:建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。習近平總書記關于教育強國建設的重要論述，深刻闡述教育強國建設的戰略意義，清晰描繪教育強國的宏偉藍圖，明確教育強國建設的時間表、路線圖，科學回答了為什么要建設教育強國、建設什...
教育興則國家興，教育強則國家強。我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義的教育強國，具有鮮明的“政治屬性、人民屬性、戰略屬性”[1]，也具有強大的“思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力”[2]特質。這六個方面特質，是新時代新征程開拓教育強國建設新氣象的根本力量，也是開創教育強國建設新境界的顯著標識。 堅守思政引領力 教育強國之...
摘 要:中國式現代化偉大實踐，為中國特色世界一流大學賦予新的歷史使命和時代內涵。中國特色社會主義進入新時代，大學已深度融入國家戰略和區域發展，成為其中不可或缺的有機組成。大學必須胸懷“國之大者”，緊跟時代步伐和社會發展需要，切實轉變大學發展的價值邏輯、發展邏輯和治理邏輯，以戰略牽引重組學科生態，以能力躍遷重構育人模式，以超域融合重建創新體系，以合作引領重...
摘 要:拔尖創新人才成長是一個跨學段、長周期的復雜過程。高校作為科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要結合點，承擔著為黨育人、為國育才的重大使命，需要構建拔尖創新人才的動力機制、識別遴選機制、評價機制、長周期研究型協同化的培養機制以及數智賦能機制，以多方面的機制創新，為建設教育強國、科技強國、人才強國，輸出一大批拔尖創新人才。 關鍵詞:拔尖創新人...
摘 要:智能時代的教育理念將發生深刻變革，育人新格局、教學新形態、評價新方法、治理新圖景將不斷涌現，并強力支撐教育強國建設。同時要看到，人工智能與教育系統的融合帶來全新挑戰，在目標、主體、公平、價值與評價層面形成教育實踐應用的現實梗阻。亟需通過技術深耕、能力重塑、供給變革、育才新探、評價進階以及治理升級等方式來破除以上障礙，開辟教育的未來進路。 關鍵詞:人...
摘 要:深化產教融合，是推動教育、科技、人才一體化發展的關鍵抓手，既需通過高校分類改革、實踐育人機制與就業要素整合，激活教育體系內部的協同效能；也要依托政策和市場驅動、專業動態調整與政校企平臺共建，構建教育鏈與產業鏈的外部聯結機制。當前，我國產教融合面臨校企協同深度不足、制度保障體系待強化、資源配置效能受限及職后教育銜接不順暢等現實挑戰，制約其賦能經濟社...
摘 要:中國特有的教育家精神，是馬克思主義教育學說同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的產物，是在中國教育實踐沃土上結出的碩果，具有獨特的生成邏輯，具有鮮明的民族性和本土性，是推進教育強國建設的重要精神力量。習近平總書記關于中國特有的教育家精神重要論述，富含深邃的教育哲理、文化意蘊和實踐智慧，深刻揭示了新時代人民教師群體的共同價值觀，為新時代高...
摘 要:加強教師隊伍建設，是建設教育強國最重要的基礎工作。面對教師隊伍存在的供需結構性矛盾與能力轉型滯后問題，需把握好政策紅利、社會共識與技術革新疊加的重大機遇。深刻認識教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，通過加強師德師風建設、提高教師專業能力、強化政策保障激勵等多維路徑，推動教師隊伍建設高質量發展，為教育強國建設提供堅實支撐。 關鍵詞:教育強國 教師隊伍...
摘 要:教育是強國建設、民族復興之基。實現中國式現代化，必然要求實現教育現代化。沒有鄉村教育的現代化，就沒有全國教育的現代化。因此，需要加快推進鄉村教育現代化建設。黨的十八大以來，我國教育事業全面發展，中西部和鄉村教育明顯加強。隨著我國城鎮化深入推進，人口遷移流動日益活躍，教育資源配置需要相應作出調整。發展鄉村教育，應辦好辦優縣級中學，促進教育優質均衡發...
摘 要:《地方黨政領導干部生態環境保護責任制規定（試行）》將習近平總書記關于生態環境保護責任體系的重要論述制度化、法治化，進一步完善了生態環境保護責任體系。作為新時代黨領導人民建設社會主義生態文明、全面推進美麗中國建設的重要制度保障，這一規定涵蓋涉及生態環境保護工作的地方各級黨政領導干部，明確其崗位職責，并為其指明工作方向。需準確把握文件的核心要義、精神...
摘 要:世界百年變局加速演進，國際形勢中的不確定因素增多，對全球科技合作創新生態、各國科技發展進步產生深刻影響。開放合作是科技進步和生產力發展的必然邏輯，推進高水平科技自立自強的戰略取向不是“閉門造車”，而是既發展自己，又造福人類。應以自主可控為底線、以開放合作為路徑、以創新生態為支撐，在關鍵領域掌握主動權，在前沿領域搶占制高點，加快推進高水平科技自立自...
摘 要:新型舉國體制以超大規模市場、科技自立自強、創新生態系統為支點，從單一技術突破轉向系統能力構建，從政府主導轉向政府引導、市場驅動、社會協同，從獨立攻關轉向開放協作與全球資源配置，推動形成適配復雜技術競爭的系統性治理范式。面向未來，新型舉國體制需要在數字化轉型中進一步升級治理效能，探索出一條兼顧國家意志與市場活力、安全底線與開放合作的新型創新道路，為...
摘 要:我國城鎮化正從快速增長期轉向穩定發展期，城市發展正從大規模增量擴張階段轉向存量提質增效為主的階段，城市工作重心發生轉變。科技日益嵌入經濟、社會和文化等多領域，不斷沖擊傳統城市治理的體制機制，新技術加速新應用，疊加城市流動人口多、高層建筑密集、經濟產業集聚等特征，容易形成新的“風險綜合體”并暗藏安全隱患，給城市治理帶來新問題新挑戰。我們應深刻洞察形...
摘 要:權力的運行，可以分為授權、用權和制權三個環節。授權是基礎，用權是關鍵，制權是保障，三者相對獨立而又內在統一。為實現權力運行的有機銜接閉環，防范新型腐敗和隱性腐敗，需要健全授權用權制權相統一的制度機制，確保權力自始至終在法治的軌道上運行。健全授權用權制權相統一的制度機制，應該以權力法定為基礎，清晰科學統一授權；以公開透明為抓手，促進用權程序公正；以...